基于立德树人的病理生理学课程思政探索与实践

作者：曹学锋; 刘杰; 刘辉琦; 韩莹; 杨惠; 王生兰

来源：卫生职业教育, 2022, 40(23): 59-62.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.23.20

• 病理生理学
• 课程思政
• 立德树人
• 职业精神培育

在病理生理学教学中开展课程思政，构建“三全育人”体系，在教学中厚植爱国情怀，强化价值引领，加强职业精神教育及理想信念教育，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，从而为党和国家培养担当大任的新时代医学人才。

• 单位
  青海大学