文章以汽车电器与电子技术课程为例，对应用型本科院校在线开放课程的建设与应用进行了探索：建设了在线仿真实验平台，对现有的混合式教学模式进行了更细致的改进；构建了学生在线学习行为分析与评价模型，提高了学生学习效率和学习完成度，促进了在线开放课程及其教学模式的持续改进；并将在线开放课程应用于企业培训和科技志愿服务，扩大了课程影响的覆盖面，提高了课程的利用率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
