劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径,小学劳动教育面临着学生劳动素养亟待提升、地位边缘化、保障机制不健全、资源匮乏的现实困境,究其缘由,是因为劳动价值观偏差、应试教育的不良影响、家校社协同机制不完善、劳动教育制度体系不健全等。因此,小学开展劳动教育要树立正确的劳动价值观,加强劳动教育师资队伍建设,建构劳动教育课程体系,重视劳动教育评价建设,健全劳动教育保障体系。
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