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摘要
在数字图像“狂飙”的眼球经济时代，真正的阅读应是“以我观书”，即阅读中充分发挥读者的主动价值，并产生对话。读者价值的产生建立在深度阅读的基础上，而纸质阅读对于深度阅读能力的培养作用是数字阅读无法替代的。文章提倡以纸书为载体的深度阅读培养，并依据读者价值供给能力将其分层为资深、普通及徘徊三种类型。下一步，要以发挥资深读者的引领作用、培育普通读者快速进阶、吸引徘徊读者真正入门三个方面精准服务，真正以读者价值来挖掘大众阅读的内驱力，以良性循环促进纸质阅读的振兴，不断推进全民阅读，构建书香社会。
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