<正>在英语语法教学时,教师通常是先将每种时态概念提出来,随后采用例句对其进行解释说明。这一教学方式注重的只是时态是什么,但是对于本质并未实施深入分析,本文就此进行了探讨。1.初中英语语法教学出现的问题1.1教师与学生认知的脱离很多时候,我们初中学的第一个时态就是一般现在时,对于时态定义的理解呢,并不难,但是很多学生
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