家属同步健康教育在肝癌介入治疗患者中的应用

作者：屈涛^*; 樊亚西; 杨容

来源：中华现代护理杂志, 2018, 24(34): 4174-4177.

• 肝肿瘤
• 生活质量
• 健康教育
• 家属

目的探究家属同步健康教育对肝癌介入治疗患者情绪、生活质量及护理满意度的影响。方法采用方便抽样法,选取2016年9月——2017年8月期间在河南省中医院接受介入治疗的肝癌患者为研究对象。按照入院时间将患者分为两组,2016年9月——2017年2月期间治疗的42例患者为对照组,2017年3——8月接受治疗的41例患者为观察组。对照组给予常规护理和健康教育,观察组在此基础上配合家属同步健康教育,包括日常健康教育、视频观看及微信群教育。在患者入院后和出院前测量患者的SDS、SAS得分及生活质量,出院前调查两组患者护理满意度。结果两组患者入院后SDS、SAS得分及生活质量得分差异无统计学意义(P>0.05);出院前观察组SDS、SAS得分低于对照组;观察组患者的角色功能、情绪功能及整体生活质量评分均较对照组高;两组患者护理满意度比较,观察组高于对照组;差异均有统计学意义(P <0.05)。结论多种形式的家属同步健康教育能够提高肝癌介入治疗患者生活质量,改善患者不良情绪,提高护理满意度,值得进一步推广应用。

• 单位
  河南省中医院