指向深度学习的高中英语阅读教学探究

作者：李宝荣; 国红延

来源：中小学教材教学, 2023, (08): 49-53.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.08.004

• 深度学习
• 高中英语
• 阅读教学
• 核心素养

指向深度学习的高中英语阅读教学可以解决教学重点偏移化，教学内容缺乏衔接性；活动设计局部化，教学活动缺乏关联性；情境创设形式化，教学成果缺乏真实性等阅读教学问题。在开展指向深度学习的英语阅读教学时，教师应解读语篇，提出核心问题，确定素养发展目标；设计阅读活动，促进结构化知识的建构、表达和迁移。

• 单位
  北京教育学院