巧用小岗位，激发大动力

作者：汤丽琴

来源：福建教育, 2023, (35): 61-62.

<正>九月的阳光洒满校园，微风里带着淡淡的花香。在我和一年级2班的小朋友刚接触的日子里，我发现，班上大部分学生显然不能够适应全新的学习环境，时常在课上扰乱课堂秩序，课后上蹿下跳。这让我感到很焦虑。作为班主任，我希望打造一个温暖有爱、文明向上的班集体，让班级里的每个学生都浸润在爱的能量场里，培养他们的责任与担当意识。带着这样的使命和理念，我开启了我的一年级班级岗位建设新征程。