让数学与传统文化相得益彰

作者：陈锡强

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 52.

<正>走进数学殿堂，我们可以看到各种各样的数学符号，可以欣赏到丰富多彩的数学图形，还可以体验到抽象奇妙的数学思维。但是，仅仅了解这些是远远不够的，我们还要挖掘数学知识背后的文化价值与人文精神。如今，把中华优秀传统文化融入数学课堂之中，已经成为一种教学趋势。作为树人的根本任务，这既是对社会主义核心价值观的弘扬，又是对立德的践行。