基于情境进阶的生物学中考试题分析

作者：王涛

来源：生物学教学, 2021, 46(01): 64-66.

• 情境进阶
• 突破
• 建议
• 初中生物学

本文以"人体的重要生理活动"这一主题内容为载体,选取此主题背景下不同情境的中考试题,通过分析能力训练点,筛选出促进学生深度学习和发展生物学学科核心素养的教学策略,从而达到精准备考、提高复习效益、落实生物学学科核心素养的目的。