念好“三字经”，学业监测觅“真经”——以小学语文五年级学业质量监测命题为例

作者：罗仕勇

来源：小学生作文辅导(下旬), 2023, (01): 98-100.

<正>学业评价是学习活动的一种，其目的是促进学生更好地学习。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）就明确指出：“义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学，全面落实语文课程目标。”为改变当下语文课程评价泛滥、低质的现状，教师有必要重新审视语文课程评价的功能，严守命题质量关，树立“以评促学”的评价理念，强调“教—学—评”一致性，使课程评价真正为学生的学习服务。那么，该如何提高小学语文的命题质量以促进学生学习呢？下面以五年级学业质量监测命题为例展开论述。