“用纸做陀螺”实验的创新改进

作者：陈洪辉

来源：教育与装备研究, 2021, 37(06): 66-68.

• 纸陀螺
• 实验方案
• 创新改进
• 探究

以科学教材的实验活动为出发点进行适切性处理和创新性改进,能使探究活动更加高效,学生的活动热情和探究兴趣更加高涨。文中针对粤教版小学科学教材"用纸做陀螺"实验方案的不足,对该实验活动加以创新改进,显著提高实验方案的应用性和实验活动的可操作性,有效提升学生所制成品的合格率,提高教学整体效率。