近年来,教育部高度重视中小学体育教学,为深化教学改革,提升教育教学质量,我国各地区中小学以"公平、优质、幸福"作为体育教学目标,构建优秀学校和农村偏远地区学校的联动机制,以优质学校资源"送教助教"的教研活动方式,促进边远地区学校的发展。本文以吉林延边地区为案例,首先分析"送教助教"活动实例,其次探讨提高"送教助教"的有效策略。
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