“三维联动”班会 助力小学生逆商提升

作者：薛云

来源：小学生(中高年级版), 2023, (04): 139-141.

• 三维联动
• 逆商
• 经验
• 体验
• 生成

提高小学生的逆商意义重大，能够助力于学生学习成绩的提高，助力于其道德品质的提高。通过构建“经验、体验、生成”为过程的“三维联动”模式班会，能够助力于小学生的逆商提升。“第一维”经验阶段，应进行精细化调研；“第二维”体验阶段，应多法并举进行亲身体验；“第三维”生成阶段，应通过阶梯化行动印证现实。做实“三维联动”班会，有利于学生实现意志品质的磨炼。