“类文本”与“单元教学”

作者：程翔

来源：中学语文教学, 2021, (07): 18-21.

• 类文本
• 以类相从
• 语文单元教学
• 大单元教学

"以类相从"是我国古代书籍编写的传统,是对世界书籍编写及教材编写的巨大贡献。语文教材的单元编写模式是对传统的继承和发扬,其实质是语文教学。语文单元教学的灵魂在于一个"带"字,单篇学习在先,融会贯通在后。而"大单元教学"不寻求单元内"类文本"组合,却要求教师到单元外重新组合。这是脱离实际的做法。"大单元教学"不具有强制性。