中职语文教学中应用文写作生活化的教学实践

作者：张小苗

来源：现代职业教育, 2018, (25): 57.

• 中职语文
• 写作教学
• 应用文写作
• 生活化教学

众所周知,听、说、读、写是中职语文教学活动开展中学生必须掌握的四项基本技能,其中"写"占据着重要的地位。在传统的中职语文写作教学活动开展中,教师以模板讲解为主的教学方式非但无法使学生获得有价值的写作知识,甚至会起到适得其反的效果,削弱学生的写作积极性。而且,在这样的写作教学方式下,大部分学生无法将其所学的写作方法灵活地运用到今后的工作岗位中。针对这一情况,在新一轮课程改革下,借助生活化的教学方式引导学生学习应用文写作,如此在实现语文工具性的基础上,使学生获得有价值的应用文写作知识,为其在工作、生活中能够灵活的运用打下坚实的基础。