西藏高校大学生学习动机和学习倦怠的特点及其关系

作者：魏晓波; 陈晶; 刘洋

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (09): 99-100.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1015

• 西藏高校
• 大学生
• 学习动机
• 学习倦怠

本文采用大学生学习动机量表和学习倦怠问卷对260名西藏高校大学生进行调查,探究西藏地区大学生学习动机和学习倦怠的现状以及二者的关系。结果显示:一是西藏高校大学生有较强的学习动机,大四、大三学生较大二、大一学生更注重追求回报;相较于藏族大学生,汉族大学生对学习更为热衷,也更关注人际竞争,且倾向于选择简单的任务。二是西藏高校大学生存在学习倦怠的现象,大四学生在行为回避方面高于其他三个年级,男生在行为回避、成就感低方面显著高于女生。三是西藏高校大学生学业动机与学习倦怠存在中等强度的正相关,学习动机中的外部动机对学习倦怠具有显著的正向预测作用。