<正>深度学习是教育改革领域的热点话题，深度学习理念与核心素养培养相契合。高中生物学教学要以新课标为指引，教师可从深度学习角度培养学生的批判性思维，鼓励学生从多个角度对生物学知识进行批判性思考，并透彻明晰地表达自己的观点。这样，学生才能在解决实际问题中不断提升核心素养，适应社会发展要求。一、基本概念解读(一)深度学习深度学习是学生适应学习需要和社会发展所必须具备的一种能力素养。在深度学习过程中，教师主张让学生在掌握知识的同时，
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