论语言表现力的来源及应用——结合“场论”谈作文教学的赋值化数据化

作者：钟真祥

来源：内蒙古教育, 2018, (06): 74-75.

• 语言表现力
• 场论
• 赋值数据化
• 作文教学应用

语言能够表情达意,说明存在一种无形的表现力。笔者通过探索语言表现力来源,运用最新研究手段结合物理、数学、心理学等技术进行赋值,结合语言"场论"技巧探索语言赋值数据化之路,同时推动在作文教学上的应用,推动文学写作的数据化和自动化。