摘要

目的了解高中生乙型肝炎病毒(HBV)携带者心理健康现况及个性特点,为制定促进HBV携带者身心健康干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性人格量表(EPQ)对120名高中三年级学生HBV携带者进行心理测评。结果 SCL-90各因子得分中,高中生HBV携带者组9个因子得分均高于健康对照组,除恐惧和精神病性因子外,其他7个因子与健康对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);其中以焦虑、抑郁、强迫和人际关系等因子表现更为突出(P<0.01)。EPQ各量表结果示,高中生HBV携带者组精神质P和神经质N得分高于健康对照组,与健康对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);且以神经质N维度HBV携带者组得分最高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高中生HBV携带者存在着多种心理问题或障碍,且当前的学校心理健康教育和干预措施严重缺乏,应引起政府和教育、卫生部门的重视与关注。

  • 单位
    东风公司茅箭医院