新时期,在高中英语教学过程中,英语教师要想渗透德育就需要开展全过程、动态化的教学指导工作,指引学生进行多维度、深层次的学习探索,提高学生的学习效率,提升学生的思想认知层次。基于此,文章对在高中英语教学中渗透德育的措施进行分析和探讨,以供参考。