摘要

在小学语文教学中,师生进行有效、平等的对话是语文课堂成功的关键。本文主要从构建生态课堂、创设活动情景、挖掘文本内涵和开展小组合作四个方面入手,讨论如何增进语文课堂师生的对话关系。