在新时代乡村文化振兴背景下,我国经济发展和教育资源分配不平衡,导致城市与乡镇的教育存在一定差别。课题组在对重庆市合川区乡镇小学的抽样调查中发现,乡镇地区的经济、文化、教育环境对小学的影视教育有所影响,主要表现在地方政府不重视小学影视教育,学校缺乏专业的影视课程教师,教师没有掌握影视教学相关知识,影视资源利用率不高,学校及家庭对影视教育的理解存在片面性等。
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