<正>“结构化”是一种目标指向明确、内容深度关联、能够调节重构的组织方式。结合语文要素在统编教材编排中整体设计、相互关联、螺旋上升的特点，可借助“结构化”理念优化语文要素的教学转化。一、结构化聚焦，制定核心目标语文要素内涵丰富，“结构化”聚焦其原点、
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