新文科视域下公共外语课程思政的实践探索——以《大学英语综合教程2》为例

作者：王琴

来源：海外英语, 2021, (14): 165-166.

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我国高等教育进入全面提质创新的时代,对人才培养也提出了全新的要求。该文主要探讨作为一门人文性兼具工具性的课程,公共外语课程如何顺应新形势,识变、应变、求变,将思政元素融入公共外语课程教学中,实现育德、育人和育才的有机统一。

• 单位
  江西农业大学南昌商学院