现阶段,越来越多的人开始关注到教育工作的重要性,特别是在新课改的要求下,素质教育成为校园工作的重点,美术、音乐、体育等一系列素质教育课程也成为了改革的主要目标。而纵观高中校园的教学工作开展情况能够看出,因为高考的压力,教师、学生和家长对于其中的音乐教育存在着认识偏差,这也影响了学生音乐课程的学习,因此本文就此进行分析,主要探讨新课改下,高中音乐教学工作开展的创新方式,希望能够在根本上提高我国高中学生的整体素质,为社会培养越来越多的人才。
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