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摘要
在新工科背景下，电子技术课程设计主要是为了培养学生的动手设计能力，然而在传统的教学中，忽视了课程设计的重要性和必要性，未能培养学生解决问题的能力。首先，分析了电子技术课程设计存在的问题，根据设计要求提出了相应的方案；其次，从实训出发，采用Multisim软件对电路进行仿真；最后，对具体的电路进行综合性分析，有针对性地提高学生分析和解决问题的能力，培养学生坚韧不拔的勇气和毅力，进而将课程设计与课程思政有机结合，进一步提升学生的实践能力和综合能力。
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单位燕京理工学院
