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摘要
<正>音乐课程评价是新音乐课程改革的产物。所谓评价,是人们对某一事物的价值判断。音乐课程评价是指在搜集整理大量音乐课堂相关信息后,对音乐课程的价值进行的评判,以获取相关信息,推动音乐课程的不断向优发展。音乐课程评价的核心是促进学生的全面发展、教师的不断提高、课程的不断完善,其包含了学生评价、教师评价、音乐课程管理与课程发展评价三个维度,倡导"立足过程,促进发展"的课程评价观。正如德国教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"对教学进行科学恰当的评价,可以有效地增强学生学习的兴
