法国精英工程师教育模式在国际上一直享有盛誉，引进法国工程师教育的培养模式并使其本土化是对我国高等工程教育的一个重要补充。文章分析探讨法国精英工程师教育模式在本土化过程中以及与中国专业硕士培养体系融合中存在的问题，从学校、学院和教师不同层面，介绍已经采取或计划采取的优化培养方案，增加学生自主学习时间和加强校企合作等方面的解决方法，以期对中外合作背景下的专业硕士科研和实践能力培养提供借鉴。
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