高中语文课文需这般“真读”

作者：代峰

来源：文理导航(上旬), 2021, (04): 9.

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本文以解读课文策略为论述要点,阐述围绕生活、聚焦问题和随笔拓展等对丰富学生认知感受的正面促进作用。从课文语言本身言意融合角度出发,突出开放性、趣味性和拓展性引导是真读课文的必然需要。