小学语文群文阅读策略的改进研究

作者：王珍瑜

来源：天津教育, 2019, (20): 63-64.

• 小学语文
• 群文阅读
• 改进措施

随着新课改的不断推进,小学语文教学逐渐步入了新的时代,在这样的大背景下,群文阅读悄然而生,成为教师常用的教学方式之一。群文阅读的优势在于将课内、课外知识有效结合在一起,让教师和学生在共同探讨的过程中逐渐达成共识,在此过程中,不仅提高了教师的自身专业水平,而且有效提高了学生的阅读能力,有助于提升学生的阅读素养。在本次探讨中,我们以小学语文群文阅读为核心,了解群文阅读并分析出群文阅读教学存在的问题,探讨出相应的改进策略,以期提升小学语文教学质量。