初中数学教学“数形结合”思想的有效运用

作者：熊朝顺

来源：当代家庭教育, 2020, (27): 97-98.

• 初中数学
• 数形结合
• 运用对策

数形结合思想应用于初中数学教学,有利于激发学生数学学习兴趣,培养数学思维能力,提高学生数学知识的理解和记忆能力。新课程改革背景下,初中数学教师应当在基础知识教学、数学问题解答的过程中应用数形结合思想,同时指导学生数形结合的方法,发展学生数学核心素养。