在混合教学中“完整育人”

作者：朱爱华

来源：人民教育, 2020, Z2: 60-62.

<正>混合教学,其本意指线上线下混合共存的教学模式。我校在实践中赋予其更广的意涵,即运用跨界整合的教学理念进行混合式教学。混合教学的进阶探索从疫期初期到后期,我们经历了"混合教学"从1.0版至2.0版的进阶探索。(一)混合教学1.0版实践——非常规线上教学当疫情来临,全体学生居家线上学习时,我校明确提出尊重儿童学习的本质规律,不上常规网课,而是需要换一种科学思维、换一种课程形态、换一种学习方式。