顺势有为

作者：罗霞

来源：云南教育(中学教师), 2022, (10): 1.

<正>不久前，昆明某小学在期末举行的毕业论文答辩会引发网络热议。点赞者肯定：有益于培养学生的综合素质；质疑者认为：展示孩子才能的途径很多，用论文答辩过于成人化，超越了小学生的认知能力，甚至直言，是“一场比拼家长的答辩”，这样的“小学教学创新”是作秀、催熟、内卷，需要警惕反思。