在“聚散”“离合”中畅读散文

作者：徐敏连

来源：中学语文教学参考, 2021, (06): 69-70.

• 散文阅读
• 形散神聚
• 写作

初中阶段,散文的学习需要掌握方法、技巧,对散文有整体上的把握。教师要为学生提供散文阅读的技巧与途径,让学生在欣赏散文、享受散文的过程中,建立散文阅读认知。进行散文阅读教学时,要在把握散文"聚散""离合"的特点基础上利用多种教学手段,让学生在散文阅读中获得丰富的体验。