对于大学生英语学习的促进与提高,很大程度取决于学生学习英语的兴趣,而一个良好的学习环境恰巧就是培养和提高学生兴趣的重要因素。本文主要讲述当代大学生在各种形式的环境影响下所出现的英语自主学习性能下降,学习兴趣逐渐降低,使得自主学习英语的积极性无法满足自身的发展需求。我们特此针对各类影响因素进行了辩证与分析,并提出了适用于提高大学生自主学习英语积极性的应对策略。
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