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摘要
教育在培养适应社会发展所需的专业人才中发挥了十分重要的作用,并且对于国家的国际竞争能力和综合国力提升也有着十分显著的作用,为此世界各国都十分重视教育领域的改革工作。而在世界各国逐步推进教育改革工作的过程中,STEM教育理论应运而生,并且开始逐步应用到各个学科领域的教学活动中。就目前国内的情况来看,STEM理论在国内教育领域中尚处于一个初级的应用阶段,国内的诸多学校都开始尝试将这一教育理论引入实际的教学活动中。在这种情形下,本文针对STEM教育理论下初中阶段数学教学活动的优化展开了相应的研究。
