“因材施教”在思想政治理论课中的困境与实践

作者：周璐

来源：文教资料, 2012, (06): 180+185.

• 思想政治理论课
• 因材施教
• 困境
• 实践

"因材施教"是教师必须坚持的教学原则,它要求教师在教学过程中"识材"、"辨材",掌握学生个性差异;注意增强学生的主体意识,进行个性化教育;与学生对话交流,不断地探索"因材施教"的实践方法,创新教学模式,努力提高教学质量。

• 单位
  遵义师范学院