<正>统编语文教材重在以"语文素养"和"人文精神"双线并行的方式编排内容,构建"教读——自读——课外阅读"三位一体的阅读教学体系,力求语文教学"读书为本,读书为要",引导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。所谓自读,就是让学生把教读课中学到的方法迁移到自读课中,自己去试验、体会、圈点批注,因而,自读课重在触发学生的能动学习。能动学习强调从"教"转向"学",它要求学
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