深度学习视域下的初中化学主题复习——以“探秘爆炸盐”为例

作者：周玲玲

来源：化学教与学, 2023, (09): 62-38.

• 深度学习
• 思维模型
• 核心素养
• 全面提升

以深度学习理论为指导，以探秘爆炸盐这一真实生活情境为载体，通过探气泡之秘、寻制取之法、悟去污之道三个环节引导学生进行深度学习，帮助学生形成化学观念、科学思维，建构知识和思维模型，从认识化学走向理解化学，从理解化学走向运用化学，实现知识-能力-素养的全面提升。