高中英语读后续写教学优化实践

作者：章燕俊

来源：英语广场(学术研究), 2022, (20): 130-133.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.20.034

• 高中英语
• 读后续写教学
• 优化策略

读后续写是高中英语的新题型，要求学生在阅读文章的过程中深入理解文章，并进行补充写作。这一将阅读和写作相结合的活动，可以锻炼学生双方面的能力，有利于提升学生的英语综合水平。本文主要探究高中英语读后续写教学优化实践策略。

• 单位
  河西学院