摘要

以明清巍山文庙、书院和社学碑文为切入点,从文庙和书院建设、师资队伍、办学经费、左氏土司与巍山教育几个方面对碑刻内容进行解读,探讨明清时期巍山儒学教育的历史地位及社会影响力。