高职公共英语翻转课堂教学模式实施效果调查研究

作者：陈李艾伦

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (04): 89-91.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0221

• 高职公共英语
• 翻转课堂
• 实施效果

翻转课堂能有效地调整学生课内外时间,通过课前知识内化、课内协作探究活动、课后线上复习和反馈,让学生成为真正的学习主体,从而提升其综合素质。本研究依托问卷调查对学生在翻转课堂教学模式下的学习态度、能力提升、满意度和课程后续发展四个维度的实施效果展开调查,并针对调查结果提出相应的改进策略,为高职公共英语的持续发展提供新思路。

• 单位
  武汉交通职业学院