<正>初中化学是师生间互动较多的课程,学生间的合作和竞争也十分频繁。因此教师在进行教学过程中,不能忽视对学生心理健康的了解,笔者针对初中化学教学中渗透心理健康教育进行探究,提出了在课堂教学、实验教学、课后辅导中如何进行心理疏导的思路。希望通过本文的探究,可以对广大化学教师提供一定帮助。在初中化学教学过程中,师生间的关系,教师的教育理念,学生间的关系,课堂教学的氛围,
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