期末评奖还是“中肯”一点好

作者：陈宇波

来源：班主任之友(小学版), 2020, (03): 60-61.

<正>期末来临,学校工作总结的"重头戏"就是给学生评奖。不知何时起,每个学校的评奖变成了一项越来越"繁重"的工作。奖状越来越多,奖项越来越细,奖品越来越"实在"——这倒也没错,给学生发奖,一是肯定学生一学期的学业成绩,二是鼓励学生再接再厉,不断进步。但是,评奖过多、奖项过细、奖品太物质等各种评奖"乱象",让期末评奖变得越来越远离了初衷。孩子们一到期末,个个一沓奖状领回家,谁家没三四张奖状,父母都不好意思在亲朋好友面前谈论孩子。这显然说明,期末评奖评出了问题。