基于问题解决的小学数学深度学习模式分析

作者：高文蔚

来源：新智慧, 2021, (04): 105-106.

• 问题解决
• 深度学习
• 小学数学

随着教育事业的不断发展,小学数学教育得到了社会各界人士的关注。在教学过程中,浅层教学的学习模式已经不足以应对如今的教学难度,只有深层学习才能有效保证学习效率。本文结合实际案例,对基于问题解决的小学数学深度学习模式进行分析,希望为关注小学数学教学的人群提供参考。