微课浪潮下地方本科院校“大学数学”混合式教学模式探索与实践

作者：郑雪静

来源：大庆师范学院学报, 2018, 38(06): 151-155.

DOI：10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2018.06.035

• 微课
• 大学数学
• 教与学
• 评价

信息技术给高等教育带来了历史性革新,影响着教育观念和教学方式。在结构化思想、工具性理解与关系性理解、APOS理论、最近发展区理论等理念指导下,对微课浪潮下的"大学数学"混合式教学进行了研究,在课程内容、教学方式、评价方式等方面进行改革与实践,取得了明显效果,推动了地方本科院校大学数学课程改革进程。

• 单位
  泉州师范学院