让学生学会自己出题

作者：李保林

来源：小学教学(数学版), 2020, (01): 26.

<正>案例:小数的大小比较首先,教师出题学生做,总结规律。1.复习旧知:让学生说说怎样比较整数的大小。632○599,5236○5198,999○1001,635○653。2.出示例题:如何比较0.46元和0.6元的多少?说出比较的方法。比较小数大小和比较整数大小有什么异同点?其次,学生出题老师做,验