高职院校微积分的教法讨论

作者：冯红梅

来源：时代汽车, 2021, (13): 101-102.

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在高职院校的课程教学之中,微积分的教学方法及课堂模式一直存在一些问题,若想提高微积分教学的课堂质量,必须改革微积分教学方法。本文从高等数学的基础概念、不同教法等方面,借助实际案例,对创新高职院校的微积分教学策略进行了深入的探究,着希望能提高学生的思维能力,为高职微积分教学的发展贡献一份力量。