墙面布置是环境教育的重要方式,它的重要作用已被越来越多的幼儿教师认识和接受。但实际工作中,在规划设计、材料使用、内容呈现等方面,往往费时费力又费钱,家园共育、教育的整体性和连续性得不到体现,教育效益大打折扣,背离墙面布置应有的教育追求。笔者从教学实践出发,采取五步法,为主题墙面的布置提供了有效的帮助。
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